Uczelnie w małych miastach przędą coraz cieniej. Czy można z tym coś zrobić?

Co nam robią w głowach? Jakich technik używają? Jak się przed nimi bronić?

Co nam robią w głowach? Jakich technik używają? Jak się przed nimi bronić?

Pomimo recesji państwa członkowskie i partnerzy społeczni potwierdzają swoje zaangażowanie na rzecz rozwijania umiejętności.

Czy istnieje recepta na sukces? Czy wybór kierunku kształcenia ma wpływ na naszą satysfakcję z pracy?

Gdybym miała stworzyć subiektywny ranking najpiękniejszych miejsc na świecie, które dano było mi zobaczyć, nie miałabym wątpliwości, co zajęłoby pierwsze miejsce. Kraina położona niemalże na końcu świata.

Nam nie trzeba kolejnej reformy systemu edukacji. Nam trzeba jego reformacji. Poniższe zostało przyjęte w lipcu br. do jednej z naszych gazet ogólnopolskich, acz nie doczekało się publikacji, dlatego wysyłam tu.

Nam nie trzeba kolejnej reformy systemu edukacji. Nam trzeba jego reformacji. Poniższe zostało przyjęte w lipcu br. do jednej z naszych gazet ogólnopolskich, acz nie doczekało się publikacji, dlatego wysyłam tu.

Podstawowym problemem osoby uczącej się jest dziś ilość informacji, które musi przetworzyć, by wydobyć wiedzę przydatną w życiu osobistym lub zawodowym. Niestety, umiejętności tych raczej nie nabędziemy na etapie edukacji szkolnej.

Kształcenie pracowników może być zorganizowane jako odrębny proces edukacji, może też przebiegać na stanowisku pracy. Ta ostatnia forma realizowana jest przez trenerów umiejętności zawodowych.